哪些孩子容易出现感统失调
1、剖腹产儿童 2、老人抚养时间较长儿童 3、早期爬行不足，尤其是7至9个月时期抱的多爬的少 4、教养人员经常变动，或成长环境经常变动 5、0—3岁时期出现“两过”、“三缺” （1）、过多限制孩子的活动；过度保护 （2）、缺乏运功、缺乏游戏、缺乏大自然的熏陶 6、一些特殊情况（如分娩时使用助产钳，羊水早破或污染，宫内缺氧，家庭发生重大事件等） 感统失调的危害及重要影响 影响的方面 影响具体科目 影响程度 容易出现的行为表现 ▼对身体智能的影响 触觉 ★★★★ 胆小、爱哭、上课不专心、易走神、作业拖拉 前庭平衡觉 ★★★★★ 坐姿不正、多动、身体协调能力差、记不住作业、听课效率低、阅读写作及理解能力差 本体觉 ★★★★★ 笨手笨脚、不自信、易激动、语言表达能力较差、上课接受能力差、缺乏想象力和创造力 ▼对学习能力的影响 观察力 ★★★ 呆头呆脑、面无表情、学习没兴趣、做事不积极、缺乏主动探究能力 注意力 ★★★★★ 小动作多、易分心、没耐心、上课扰乱课堂秩序、作业马虎 记忆力 ★★★★★ 反应较慢、记不住、记不牢、规则性差、总被老师罚、阅读不流畅、不会讲故事和背书 思维能力 ★★★★★ “是个听话的好孩子”、没有主见、做事按步就班、逆来顺受、容易被欺负、对新鲜事物没兴趣、理解力较差、数学学习能力较弱 空间知觉能力 ★★★★★ 行动迟缓、辨不清方向、分不清里外/大小/颜色等、不会看图讲故事、无故摔跤、动手能力差、对拼图/搭积木等没兴趣或不会、无规则、写作能力差、数学成绩不佳 ▼对心理素质的影响 自信心 ★★★★★ 无精打采、喜欢独处、不积极、不敢做有挑战性的事情、破罐子破摔、学习成绩直线下降 意志力 ★★★★ 做事没耐心、持久性不强、容易退缩、自我控制力差、学习成绩时好时坏 情绪、情感 ★★★★ 情绪多变、不易相处、家庭关系紧张、话少、不愿参加集体活动、学习成绩可能会稍好但不稳定 动机、兴趣 ★★★ 做事没主见、没想法、有短腿科目、成绩平常 个性特征 ★★★★ 易随大流、自我意识差、生活简单、不讲卫生、我行我素、固执、爱出风头 ▼对学习行为的影响 学习计划 ★★★★ 课堂听课效率差、学习刻苦用心但成绩总是上不去，自我苦恼，家长着急； 辅导班，补补就上去，不补就停下来，甚至补了也没用。 学习目标 ★★★★ 学习方法 ★★★★★ ▼对人际交往的影响 人际沟通 ★★★★ 人际关系紧张，容易出现孤僻、不合群、破坏行为； 团队意识差，有时唯我独尊，有时胆小如鼠； 不爱表现自己，逃避，有一些怪异行为。 自我信念 ★★★★★ 团队合作 ★★★ 创新思维 ★★★ 演说能力 ★★★★ 感觉统合是一切智慧的基础，只有培养均衡灵动的感统能力，孩子才具备最核心的竞争力！
当今社会，提升儿童能力已是大势所趋，无论智力因素（注意力、记忆力、思维力、观察力、空间感知能力等）还是非智力因素（意志力、责任心、独立性、自信心、自我控制能力等）都将被升为主角，
